Liebe Lehrende,
wir hoffen, dass Ihr alle gut ins neue Jahr gestartet seid. Zu Jahresbeginn möchten wir Euch einige Informationen zu unserem Programm sowie weiteren Angeboten und Ausschreibungen bereitstellen.
ZHD-Programm Frühjahr 2023
Die Anmeldungen für unser Workshop-Programm im Frühjahr 2023 laufen und einige Workshops sind bereits ausgebucht. Einige freie Plätze gibt es z.B. noch in folgenden Workshops:
„Lehrportfolio als Reflexionsraum und Bewerbungsinstrument“ (am 16.03.)
Das Lehrportfolio wird für Berufungsverfahren immer wichtiger und bietet darüber hinaus die Möglichkeit, es für die Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen Lehrtätigkeit und -persönlichkeit zu nutzen. Die Teilnehmer*innen werden in diesem Workshop angeleitet, zukünftig ein eigenes, individuelles Portfolio innerhalb ihrer Kontextbedingungen herzustellen.
„Was ist denn hier los? Gruppendynamik verstehen und für die Lehre nutzen“ (am 17.03.)
Eine positive Gruppendynamik ist für eine gute Lernatmosphäre und damit für gelingende Lehr-Lern-Prozesse unabdingbar. Im Workshop werden u.a. Bedingungsfaktoren für produktive Lerngruppen sowie Interventionsmöglichkeiten der Gruppenleitung (der Lehrperson) mit den Teilnehmenden erarbeitet.
„Studierende mit Lese-Rechtschreib-Schwäche – Herausforderungen, Hindernisse und Möglichkeiten“ (am 22.03.) Lese-Rechtschreib-Störungen (LRS) enden nicht mit der Schulzeit, sondern können auch noch im Erwachsenenalter zu massiven Problemen und Belastungen führen. Im Studium müssen Studierende mit LRS zahlreiche Hürden und Herausforderungen meistern und aufgrund dessen ihr Studium häufig abbrechen. Dieser Workshop hat das Ziel, Lehrende über diese Problematik aufzuklären und zu sensibilisieren sowie Möglichkeiten im Umgang mit betroffenen Studierenden aufzuzeigen.
In diesem Kontext möchten wir auf das Projekt „FeLS – Das digital Forum der LRS Selbsthilfegruppe“ hinweisen, welches eine niedrigschwellige Anlaufstelle für diese Thematik darstellt und unterschiedliche Lern- und Austauschformate von Info Channels über digitale Stuhlkreise bis zu Workshops anbietet. IWeitere Informationen findet findet Ihr in diesem Flyer.
Des Weiteren bieten wir im Frühjahr einen eintägigen Grundlagenworkshop in englischer Sprache an, „Central Principles of Teaching and Learning in Higher Education“ (am 21.03.). Hierbei handelt es sich um eine verkürzte Version des Workshops „Lehren und Lernen“ auf englisch. Wenn Ihr also hochschuldidaktisch interessierte Kolleg*innen habt, die vorwiegend englisch sprechen, freuen wir uns, wenn Ihr diese Information weiterleitet.
Die Anmeldung zu allen Workshops erfolgt wie üblich über das ZHD Workshop-Portal: https://www.zhd-workshops.uni-koeln.de/all_courses.php
HD Impulse Für den ursprünglich für den 05.12.2022 geplanten HD Impuls „Didaktischer Dreischritt: Schlussphase“ gibt es einen neuen Termin. Er wird nun am 30. Januar 2023 stattfinden.
Auch die HD Impulse für das Sommersemester 2023 sind in Planung und werden in den nächsten Wochen zur Anmeldung freigeschaltet. Die Teilnahmen an den HD Impulsen sind kostenfrei und es können bis zu 12 AE auf das NRW-Zertifikat angerechnet werden. Teilnahmebescheinigungen für die HD Impulse versenden wir nur auf Anfrage. Informiert uns bei Bedarf bitte über zhd-anmeldung
uni-koeln.de oder antwortet auf die E-Mail, in der Ihr den Zoom-Link für einen entsprechenden HD Impuls erhalten habt.
Tutor*innen-Schulung (fächerübergreifend) Am 28. und 29.03. wird es erneut eine Grundlagenschulung für Tutor*innen geben. Interessierte Tutor*innen können sich über diesen
Link zur zweitägigen Schulung anmelden:
https://www.zhd-workshops.uni-koeln.de/course_register.php?id=1052
Die Schulung ist anrechenbar auf das Rheinländische Verbundzertifikat Tutor*innenqualifizierung.
Ausschreibung „Freiraum“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre Zusätzlich zu den Hinweisen zu unserem Programm möchten wir Euch darüber informieren, dass dieses Jahr die Ausschreibung „Freiraum“ erneut stattfindet. Mit dieser Ausschreibung sollen Offenheit und Kreativität in der Hochschullehre ermöglicht werden. Die Förderung soll die Freiheit schaffen, Ideen für die Lehre zu entwickeln und zu erproben. Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre vergibt Mittel für experimentelle Konzepte. Die Anträge können im Zeitraum vom 01. bis zum 15. Februar 2023 eingereicht werden.
Ausführliche Informationen zur Ausschreibung findet Ihr unter:
https://stiftung-hochschullehre.de/wp-content/uploads/2022/12/fr23_ausschreibung.pdf
https://stiftung-hochschullehre.de/foerderung/freiraum2023/
Wir wünschen Euch einen guten Semester-Endspurt!
Beste Grüße,
Euer ZHD Team
